В коем-то веке Майк решил дать шанс полётам и посетить , хотя бы, теорию. Тем более, что мёрфи его уговаривал сюда прийти ещё в прошлом семестре. Кто знает, может, его заинтересует эта тема и он даже посетит практику. Хоть он и писал сочинение для Кэри о бесполезности этого предмета, мистер Фонтейн может изменить это суждение, а может и только подтвердить. Мальчик решил не быть сильно скептичным по отношению к этому предмету.

Но уже с первых слов профессора у мальчика возникли сомнения по поводу его компетентности в своём деле. Что значит: "Это мы уже прошли, хотя не должны были", "Теорию дам то, что считаю нужным"?
Это он сейчас серьёзно?...
После этого сумбура Майк сидел с хмурым выражением лица, пытаясь понять мотивы мистера Фонтейна. Уменьшить количество учеников в школе, путём практики и незнания теории? А может, метеорит был им устроен? Ведь мистер Кэри тогда был в отпуске, точнее, командировке, а оставшийся директор сам со всем управился. Дело пахнет нечистым...

- На прошлом занятии? - не выдержал Майк. - Может, вы хотели сказать, в прошлом семестре? Это же первое занятие в этом семестре, не может быть никаких прошлых занятий. - мальчик старался говорить сдержанно, но его и правда начала раздражать ситуация. Зря он решил прийти на полёты, ох, зря...

Названные характеристики смогли заинтересовать Джексона, но и вызвали много вопросов. Например, учитывается ли длина хвоста в общую длину метлы, либо же только рукоять? И будут ли они вообще рассматривать строение хвоста метлы и его материла?
Майк поднял руку для ответа первым, чтобы потом немного отвлечься мыслями и остыть.
- Длина метлы и её материал являются главными, потому что касаются двух основных компонентов самой метлы: рукоять и хвост. Как я понимаю, хвост входит в общую длину метлы, если так, то в моей голове всё сходится. Материал определяет общие характеристики метлы и определяет комфортность управления этой метлой. Я имею ввиду, на сколько она будет послушна и как с ней следует взаимодействовать. Это, как бы, определяет её характер. Ну а длина скажет о возможностях выбранной метлы и поможет определить её предназначение, я думаю.
По поводу остальных критериев, то они, конечно же, есть, и это материал, из которого сделаны прутья хвоста и способ их связки. Это обработка метлы, что определяет её качество и удобство пользования. Есть предположение, что могут делать фальшивки в индустрии мётел. К примеру, внутри будет осина, а сверху покроют дубом. И покупатель будет думать, что купил прочную метлу, а на деле окажется наоборот. Способ окраски влияет на качество пользования метлой и её срок годности. Ну а разные украшения, как по мне, не являются критериями качества, так как они больше мешают. Однако это могут быть и вспомагательные средства, к примеру, специальные зеркала, которые помогают увидеть приближающихся игроков сзади. Ну или к метле могут добавляться запрограммированные заклинания, на защиту неприкосновенности метлы и её хозяина во время полёта. Наверное, такое запрещено во время спортивных игр, но для обычных полётов, вполне, сойдёт.

Подпись автора

Примечательным было то, что профессор прокомментировал ответ каждого ученика и не оставил без внимания их вопросы. Майк, всё же, думал, что директор не сможет на них ответить или отшутится, но может, он и профессионал в своём деле. Не виноват же он, что его дело такое не практичное для жизни. Лекция получалась какой-то живой, так как было много вопросов от детей. Либо это значило, что у присутствующих есть интерес, либо значило, что профессор намудрил в объяснениях и не всё было понятно.

Ответ Кейт казался логичным, но Майк имел свою мысль по этому поводу и поднял руку для ответа.
- Думаю, что авторские мётлы имеют место быть, более того, я думаю, что они считаются самыми правильными. Предложенные рамки очень формальны, так как рассчитаны, скорее всего, на среднестатистического волшебника, как впрочем, и все такие классификации. А вот авторские мётлы учтут общий рост волшебника, длину его рук и ног, вплоть до фаланг пальцем и изгиба локтя. В общем, авторские мётлы - это дорогое удовольствие, скорее всего, но правильное, так как не может быть правильных размеров мётел настолько чётких и округленных под каждого. Это же считается, как личное транспортное средство, вот оно и должно быть индивидуальным. Однако не все могут себе это позволить, потому покупают на рынках обычные мётлы, пусть и дорогих моделей, которые стандартизованы по размерам и не могут учесть всех нюансов. Браки, думаю, существуют, но касаются не размеров, а каких-то других недоработок: плохая шлифовка, плохая комбинация и компановка прутьев и прочее.

Подпись автора

Большие обсуждения ответов учеников наталкивали Майка на мысль, что не всё так просто в этих полётах, а значит, что для кого-то оно, действительно, может быть достойным внимания. Видимо, он поторопился с резкими выводами на счёт этого предмета, но Джексон всё ещё сомневался на счёт практики, вряд ли, он решится прийти туда. Новый вопрос оказался интересным и тут мальчик не был уверен в правильности своего ответа.
- Ну чисто теоретически, материалы для метлы могут быть самыми разнообразными. К примеру, крепкая связка лиан или лоз, металлическая балка, длинная бита, пластик и прочее, а хвост из водорослей, кусочков ткани или длинных шипов. Но это всё больше похоже на кружок "умелые ручки", а не настоящий транспорт для полётов, да и будет это уже не метла. Те же лианы и лозы - они вообще не прочные и очень гибкие, они будут прогибаться под волшебниками и растрепаются от скорости. Металлическая балка будет скользкой и слишком жёсткой для сидения. Длинная бита, ну тут понятно, что форма совсем не соответствует и многие функции метлы будут утеряны. А прутья хвоста в виде водорослей и тряпочек будут просто бесполезно развеиваться на ветру, а сама метла держаться никак не будет. В конечном итоге понятно, что метла, такая как она есть, является идеальным вариантом. Не зря же даже совсем новые модели мётел сохраняют именно эти материалы: древесина и прутья, и даже не эксперементируют.

Подпись автора